Direction adjointe à l'école primaire John-F.-Kennedy

Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l'avenir avec nous !

L'école où la différence compose le quotidien.  

Un rôle stratégique au cœur des enjeux d’une école Spécialisée pour élèves TSA ayant une déficience intellectuelle associée. 

À titre de direction adjointe de l’école JFK, vous jouerez un rôle clé dans :  

• L'accompagnement des élèves, notamment par des interventions ciblées et un leadership pédagogique fort; 

• La gestion d’enjeux propres aux enfants possédant un trouble du spectre de l’autisme (motivation, communication, engagement, comportements, persévérance scolaire);  

• Le développement d’un climat scolaire sécuritaire, inclusif et stimulant; 

• L’accompagnement des équipes-écoles dans des pratiques pédagogiques adaptées à une clientèle diversifiée; 

• La gestion d’un milieu complexe, où cohabitent différents programmes, profils et réalités élèves.  

Joignez-vous à une équipe engagée et contribuez concrètement à la réussite, à la diplomation et au bien-être des enfants à besoins particuliers !  

• Profiter d'un accompagnement structuré : Une personne d’expérience est présente pour vous durant les trois premières années d’intégration à la fonction;  
• Jouir d'un réseau professionnel solide : Vous serez invité à prendre part à des communautés de pratique où les échanges sur les pratiques et les enjeux encouragent une culture de collaboration;  
• Bénéficier d'un développement professionnel : Vous profiterez de suivis structurés et de savoirs institutionnels qui vous permettront de mieux saisir les services offerts par le Centre de services scolaire;  
• Jusqu'à 35 jours de vacances par année;
• Congés pour obligation familiale et bien d’autres;
• Régime de retraite;
• Régime d’assurance collective;
• Programme d’aide aux employés;
• Le CSSMB, pionnier en télémédecine dans le milieu scolaire;
• Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
• Formation, perfectionnement et développement des compétences;​​​​​​​​​​​​​​
• Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l'équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter.

• Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif et du plan de réussite de l’établissement;  

• Contribuer à la prise de décision du conseil d’établissement et assurer le suivi des orientations;  

• Participer à la gestion du climat scolaire, des comportements et de la vie étudiante;

• Collaborer étroitement avec les parents et les partenaires du milieu;  

• Assurer la gestion des ressources (humaines, financières et matérielles) en cohérence avec les orientations du CSSMB;  

• Soutenir et mobiliser le personnel enseignant dans l’amélioration continue des pratiques pédagogiques.

Nous recherchons des leaders capables d’agir avec agilité et conviction dans un contexte de secteur primaire, qui démontrent :  

• Une compréhension fine de la réalité des élèves TSA ayant une déficience intellectuelle associée;  
• Des habiletés reconnues en leadership pédagogique et mobilisation d’équipe;  
• Une grande capacité d’adaptation dans des milieux diversifiés et complexes;  
• Un sens développé de la gestion des priorités et de la prise de décision;  
• Une approche collaborative centrée sur la réussite et le bien-être des élèves.  

De plus vous devez:  

• Détenir un baccalauréat en adaptation scolaire;  
• Détenir un brevet d'enseignement et une autorisation permanente d'enseigner délivrée par le Ministère;  
• Posséder cinq (5) années d'expérience en enseignement.  

Les candidats doivent finalement s'engager dans un processus de formation menant à l'obtention d'un diplôme d'études universitaires de 2e cycle (DESS) comportant un minimum de trente crédits en gestion ou en administration scolaire à compléter au cours des cinq années suivant l'affectation.