Agent/agente en soutien technique et pédagogique (maternité 2 ans)

Le CPE de Matane a pour mission d'assurer le bien-être, la santé et la sécurité de tous les enfants 0-5 ans, de favoriser leur développement global dans un milieu adapté, en plus de soutenir le perfectionnement du personnel éducateur, afin qu'il soit adéquatement outillé pour accompagner les touts petits dans leur cheminement,  tout en promouvant leur inclusion sociale.  

NOTRE VISION : Le CPE-BC sera reconnu comme la référence en matière de services de garde éducatifs à l'enfance dans la Matanie, où notre équipe éducative soutiendra le développement global des enfants dans un cadre  accueillant, inclusif et stimulant. Nous prioriserons un apprentissage actif qui implique l'enfant dans sa progression, tout en cultivant des partenariats solides avec les familles et la communauté, et en favorisant l'innovation dans l'éducation préscolaire

Le centre de la petite enfance de Matane, c’est d’abord un milieu de vie, de jeux, de rencontres et de découvertes où le bien-être des enfants est notre priorité. C’est aussi un endroit aménagé et organisé matériellement et humainement pour répondre à la fois aux besoins des jeunes enfants et aux besoins de garde des parents. Les objectifs du programme éducatif sont de soutenir le développement global des enfants dans un climat positif et sécurisant, d’informer les parents sur nos pratiques d’interventions gagnantes, d’offrir un outil de référence  au maintien et à l’amélioration de la qualité de notre service.

Sous la responsabilité d’une gestionnaire, l’agente de soutien technique pédagogique et spécialisé offre un soutien aux éducatrices dans le but d’assurer le bien-être et le développement global de tous les enfants incluant les enfants ayant des besoins particuliers. Elle prépare et anime les réunions d’équipe pédagogiques des travailleuses du CPE.  L’agente de soutien technique pédagogique et spécialisé joue un rôle d’agent de changement.

1. Soutenir les éducatrices dans l’application du programme éducatif.
2. Supporter le personnel éducateur dans leurs besoins ponctuels en suggérant des méthodes d’intervention auprès de tous les enfants.
3. Sensibiliser, conseiller et assister le personnel éducateur dans la conception, la réalisation et l’évaluation de stratégies pédagogiques afin de diversifier les méthodes d’intervention et d’apprentissage.
4. Cerner les besoins de soutien en matière d’interventions auprès du personnel éducateur; soutenir le personnel éducateur.
5. Élaborer des plans d’intervention pour des enfants ayant des besoins particuliers, en assurer le suivi et accompagner l’éducatrice au plan d’intervention.
6. Peut avoir à intervenir en situation d’urgence dans les locaux.
7. Participer au développement des compétences (effectuer des recherches, élaborer et fournir des outils pédagogiques et techniques, rédiger des bulletins, des articles et d’autres outils de communication.). 
8. Préparer et animer des réunions ou des activités, des mémos informatifs et favoriser les échanges.
9. Dresser la liste des ressources du milieu (psychologues, travailleurs sociaux, etc.) liées à la mission du CPE, établir et entretenir une relation professionnelle avec elles.
10. Informer et soutenir les éducatrices sur les lois et les règlements relatifs au service de garde en installation.
11. Sur demande, conseille les gestionnaires dans leur prise de décisions concernant le développement de l’enfant.
12. Soutenir et guider les nouvelles éducatrices en apprentissage 
13. Sur demande, accompagne les gestionnaires dans leur prise de décisions concernant la définition des besoins en activités de formation et de perfectionnement; organiser et concevoir de telles activités et faciliter leur accessibilité; s’assure de la mise en application des apprentissages reçus.
    Soutien technique
14. Organiser les sorties éducatives et respecter le budget alloué à ces sorties, présenter les coûts de ces sorties à la gestionnaire responsable pour approbation.
15. Appliquer la politique sur l’exclusion des enfants malades en se guidant sur la politique du CPE.  
16. Veiller à la continuité des horaires de travail selon la procédure établie pendant la période des vacances ou absences de la responsable des horaires (la gestion des groupes - ratios, redistribution des enfants).
17. Préparer et faire la commande du matériel pédagogique en collaboration avec la gestionnaire responsable tout en respectant le budget alloué.
18. Accomplir toute autre tâche connexe.

• Français parlé - Élevé
• Français écrit - Moyen

• Diplôme d’études collégiales (DEC), Techniques humaines - Éducation spécialisée
• DEC-Préuniversitaire, Sciences humaines - Développement de l'enfant
• Diplôme d’études collégiales (DEC), Techniques humaines - Éducation à l'enfance
• DEC-Préuniversitaire, Sciences humaines - Éducation
• DEC-BAC, Techniques humaines - Techniques d'éducation à l'enfance / Éducation préscolaire et enseignement au primaire
• Certificat ou diplôme d'études supérieures spécialisées, Sciences de l'éducation - Certificat en soutien pédagogique dans les services de garde éducatifs

• Capacité d’adaptation
• Capacité à établir et à maintenir des relations interpersonnelles
• Capacité à travailler en équipe